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教育理论与教育管理论文_“一国两制”实践中
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摘要:文章目录 一、背景 二、香港青少年宪法和基本法教育的前期观察 1. 香港青少年宪法和基本法教育内涵 2. 宪法和基本法教育前溯 三、当前香港青少年宪法和基本法教育存在问题 1. 国家
文章目录
一、背景
二、香港青少年宪法和基本法教育的前期观察
1. 香港青少年宪法和基本法教育内涵
2. 宪法和基本法教育前溯
三、当前香港青少年宪法和基本法教育存在问题
1. 国家层面的香港青少年宪法和基本法教育观察
2. 香港特区政府层面青少年宪法和基本法教育观察
3. 学校层面的香港青少年宪法和基本法教育观察
4. 家庭层面的香港青少年宪法和基本法教育观察
5. 社会层面的香港青少年宪法和基本法教育观察
四、加强香港青少年宪法和基本法教育的对策建议
1. 明确宪法和基本法教育在“一国两制”国民教育中的枢纽地位
2. 充实香港青少年宪法和基本法教育的内涵要素
3. 优化香港青少年宪法和基本法教育的形式载体
4. 建立香港青少年宪法和基本法教育质量评估制度
五、结语
文章摘要:香港青少年有接受宪法和基本法教育的权利和义务。宪法和基本法教育的开展是中央管治权和特区高度自治权相结合的有效方式。宪法是基本法的"根"和"源",是"爱国者治港"的坚强后盾。既有的"一国两制"实践证明,香港青少年的成长过程中不能抛却宪法单讲基本法,不能让基本法脱溢出宪法总架构而造成可能的反噬。本文从国家、香港特区政府、学校、家庭、社会等维度分析香港青少年宪法和基本法教育的现存问题,在厘清香港青少年宪法和基本法教育的体系构建思路的基础上,提出明确"一国两制"国民教育的核心枢纽、充实内涵要素、优化形式载体和展开质量评估等教育对策建议。
文章关键词:香港青少年,宪法和基本法教育,受教育权,爱国者治港,
项目基金:江苏省社会科学基金“《基本法》实施中增进香港青年法治认同研究”(项目编号:17FXB005),教育部人文社会科学研究规划基金“宪法和基本法实施中增进香港青年法治认同研究”(项目编号:18YJAGAT001),国家社科基金重大项目“习近平法治思想研究”(项目编号:20&ZD004),
文章来源:《教育观察》 网址: http://www.jygczzs.cn/qikandaodu/2021/0818/1693.html
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